L’équipe universitaire rassemble des savants qui explorent en permanence, à travers une production abondante de livres et d’articles, des perspectives nouvelles. Ils offrent ainsi aux étudiants, à travers un ensemble très divers de séminaires, un éventail large de champs d’investigation : Histoire politique et culturelle, histoire des relations internationales, histoire économique et sociale, histoire religieuse, histoire militaire, histoire maritime, histoire démographique et histoire des comportements. Ils proposent aussi une spécialisation pour des espaces géographiques larges : Mondes anglo-saxons, Italie, Espagne et Europe méditerranéenne, Europe centrale et orientale, Brésil et Afrique. Les chercheurs du monde entier viennent tout au long de l’année présenter leurs travaux les plus récents dans le cadre de séminaires communs.

Conformément à la maquette commune à toutes les spécialités du master recherche mention Histoire, les étudiants en parcours « recherche ».suivront en M1 un tronc commun ( le séminaire du directeur de recherche, un cours de méthodologie générale et/ou spécialisée – un cours de langue vivante, anglais – allemand – espagnol – italien) ou de langue ancienne (grec ou latin), des options (un cours de sciences et techniques annexes, STA). Des sciences et techniques annexes propres à la spécialité « Civilisations des temps modernes » sont proposées aux étudiants à la fois par les enseignants de Paris-Sorbonne et par les collègues de l’Ecole des Chartes, partenaire de cette spécialité du master mention Histoire.

En M2, Les enseignements sont organisés autour de deux pôles : un cours de méthodologie existe par spécialité au premier semestre, avec des variantes éventuelles indiquées par les directeurs de recherche ; deux séminaires : l’un de ces séminaires est forcément celui du directeur de recherche ; l’autre est choisi dans la spécialité d’inscription ou dans une autre, voire à l’extérieur de l’UFR ou de Paris IV si la particularité du sujet, donc la formation de l’étudiant, l’exigent. Les séminaires, et plus particulièrement ceux de M2, constituent aussi un lieu de découverte d’autres manifestations de la vie scientifique, auxquelles les étudiants doivent assister : journées d’études (parfois organisées à leur intention par des centres de recherche des écoles doctorales de Paris IV), colloques (organisés par les mêmes centres), journées annuelles des écoles doctorales, soutenances de thèses ou d’HDR.

Quant à ceux en parcours « Recherche et métiers de l’enseignement CAPES », ils participent à un séminaire, soutiennent en M1 un mémoire classique et suivent un enseignement de langue vivante ; en M2, ils effectuent une recherche plus légère et adaptée au cursus du concours en M2. À ce cœur d’initiation à la recherche sur les civilisations des temps modernes, se rajoutent des cours et des TD sur les questions au programme du Capes, un renforcement de la formation en géographie, et une préparation, grâce à la collaboration de l’IUFM, à toutes les autres épreuves, didactiques et professionnelles, y compris pour les langues vivantes, l’informatique et le module dit « Éthique ». Un stage de 54 heures en collège ou lycée est proposé en M1 et en M2.

Le parcours « Recherche et Agrégation d’Histoire », tout en mettant l’accent sur la recherche, permet de se préparer à l’épreuve dite « hors-programme » (M1 et M2), de parfaire sa méthode en géographie, de travailler les questions qui restent au programme deux ans (M2). La préparation proprement dite au concours se fait dans le cadre du module Agrégation. En M1, en plus du séminaire, Question d’histoire : un cours à prendre parmi les fondamentaux de Licence ou dans les questions d’histoire ou de géographie du programme de l’Agrégation d’Histoire ou du Capes d’Histoire-Géographie, s’ajoute un enseignement de STA (sciences et techniques annexes) ou d’une langue ancienne, d’une langue vivante et un de méthodologie de la leçon d’histoire générale de l’Agrégation d’Histoire ; en M2, en plus du séminaire et de la rédaction d’un mémoire complet de recherche, s’ajoute au semestre 3 l’étude des deux nouvelles questions d’histoire au programme et de la nouvelle question de géographie, de la méthodologie de la leçon d’histoire générale et de méthodologie de la géographie à l’agrégation d’histoire ; et au semestre 4, méthodologie des oraux d’histoire, méthodologie de l’oral de géographie à l’agrégation d’Histoire.

Mémoire en M1 : oui

Mémoire en M2 : oui

Options  : L’Europe au temps de la Renaissance (Pr. Denis Crouzet) ; L’Europe baroque et classique (Pr. Alain. Tallon et Pr. Lucien Bély) ; L’Europe des Lumières (Pr. Lucien Bély – Pr. Reynald. Abad) ; Les monarchies modernes (Pr. Lucien Bély – Pr. Olivier Chaline) ; Pouvoirs et sociétés (Pr. Olivier Chaline – Pr. Reynald Abad) ; Histoire de la famille dans les sociétés européennes et coloniales (Pr. François-Joseph Ruggiu) ; Histoire des mondes anglo-saxons et des empires coloniaux (Pr. François-Joseph Ruggiu) ; Amériques noires et empires portugais (Pr. Luiz-Felipe de Alencastro)