Conformément à la maquette commune à toutes les spécialités du master recherche mention Histoire, les étudiants en parcours « recherche » suivront en M1 un tronc commun (un cours de méthodologie générale et/ou spécialisée – un cours de langue vivante, anglais – allemand – espagnol – italien) ou de langue ancienne (grec ou latin), des options (un cours à choisir parmi les cours fondamentaux de la 3e année de licence plus un cours de sciences et techniques annexes, STA), auxquels s’ajoute le séminaire du directeur de recherche.

En M2, Les enseignements sont organisés autour de deux pôles : un cours de méthodologie existe par spécialité au premier semestre, avec des variantes éventuelles indiquées par les directeurs de recherche ; deux séminaires : l’un de ces séminaires est forcément celui du directeur de recherche ; l’autre est choisi dans la spécialité d’inscription ou dans une autre, voire à l’extérieur de l’UFR ou de Paris IV si la particularité du sujet, donc la formation de l’étudiant, l’exigent. La participation au séminaire dit « transversal » organisé sous la responsabilité du professeur Frémeaux est particulièrement recommandée. Les séminaires, et plus particulièrement ceux de M2, constituent aussi un lieu de découverte d’autres manifestations de la vie scientifique, auxquelles les étudiants doivent assister : journées d’études (parfois organisées à leur intention par des centres de recherche des écoles doctorales de Paris IV), colloques (organisés par les mêmes centres), journées annuelles des écoles doctorales, soutenances de thèses ou d’HDR.

L’accomplissement de stages de formation dans des organismes et des centres de recherche, dans des états-majors d’armées, dans des entreprises ou dans des sociétés de sécurité est encouragé durant les deux années de master, prioritairement à cheval sur les deux années et en 2e année de master. Des conventions nouées entre Paris-Sorbonne et des partenaires facilitent la contractualisation de stages : Centre de doctrine et d’emploi des forces (CDEF), Centre d’études supérieures de la Marine (CESM), Institut des Hautes études de défense nationale (IHEDN), stages dans le cadre de la commission armées-jeunesse (ministère de la Défense), Délégation aux affaires stratégiques (DAS), sociétés privées de conseil…

Les étudiants en parcours « Recherche et métiers de l’enseignement CAPES », ils participent à un séminaire, soutiennent en M1 un mémoire classique et suivent un enseignement de langue vivante ; en M2, ils effectuent une recherche plus légère et adaptée au cursus du concours en M2. À ce cœur d’initiation à la recherche, se rajoutent des cours et des TD sur les questions au programme du Capes, un renforcement de la formation en géographie, et une préparation, grâce à la collaboration de l’IUFM, à toutes les autres épreuves, didactiques et professionnelles, y compris pour les langues vivantes, l’informatique et le module dit « Éthique ». Un stage de 54 heures en collège ou lycée est proposé en M1 et en M2.

Le parcours « Recherche et Agrégation d’Histoire », tout en mettant l’accent sur la recherche, permet de se préparer à l’épreuve dite « hors-programme » (M1 et M2), de parfaire sa méthode en géographie, de travailler les questions qui restent au programme deux ans (M2). La préparation proprement dite au concours se fait dans le cadre du module Agrégation. En M1, en plus du séminaire, Question d’histoire : un cours à prendre parmi les fondamentaux de Licence ou dans les questions d’histoire ou de géographie du programme de l’Agrégation d’Histoire ou du Capes d’Histoire-Géographie, s’ajoute un enseignement de STA (sciences et techniques annexes) ou d’une langue ancienne, d’une langue vivante et un de méthodologie de la leçon d’histoire générale de l’Agrégation d’Histoire ; en M2, en plus du séminaire et de la rédaction d’un mémoire complet de recherche, s’ajoute au semestre 3 l’étude des deux nouvelles questions d’histoire au programme et de la nouvelle question de géographie, de la méthodologie de la leçon d’histoire générale et de méthodologie de la géographie à l’agrégation d’histoire ; et au semestre 4, méthodologie des oraux d’histoire, méthodologie de l’oral de géographie à l’agrégation d’Histoire.

Mémoire en M1 : oui.

Mémoire en M2 : oui

Le mémoire de stage pourra être une étude opérationnelle de nature historique sur un sujet établi avec l’organisme d’accueil du stagiaire entre le M1/M2 ou en M2.

Options : Épigraphie des cités grecques (Pr. François Lefèvre) ; Recherches sur la civilisation grecque (Pr. Marie-Christine Marcellesi) ; Les légions de Rome, instrument de guerre et de paix (Pr. Yann Le Bohec) ;; Barbaries et chevaleries en Europe et en Asie médiévale (Pr. Dominique Barthélémy) ; Violence de guerre sur terre et sur mer à l’époque moderne (Pr. Olivier Chaline) ; Armée, guerre et société à l’époque de la Révolution et de l’Empire (Pr. Jacques-Olivier Boudon) ; Armées d’Europe et d’outre-mer, XIXe-XXe siècles (Pr. Jacques Frémeaux) ; Le renseignement dans les relations internationales, XIXe-XXIe siècles (Pr. O. Forcade) ; État, industrie et armement (Pr. Dominique Barjot) ; La France et son système de Défense à l’époque contemporaine (Pr. Tristan Lecoq) ; Forces de l’ordre, régulation sociale, sécurité intérieure et Défense, XIXe-XXIe siècles (Pr. Jean-Noël Luc)